今天遇到一對母子, 媽媽跟我說, 他兒子木跟本這兩個字都搞不清楚, 該怎麼辦才好? 我看他兒子都小學六年級了, 如果書實在是沒念好, 分不清楚木和本這兩個字就嚴重了.
小朋友在旁邊聽了很生氣, 他說他只是看錯字, 以為書上寫的是人名是山木英. 他氣沖沖地把書拿給我看. 我一看也傻眼, 真的很像山木英, 那個本字下面的一畫也印刷的太細了. 如果是我也有可能看成山木英. 我就說: 原來真的是看錯了, 我還以為是分不清木和本這兩個字, 那問題不大, 下次注意點就好了.
這回換媽媽生氣了, 他說什麼問題不大? 你知道我兒子大字不識幾個嗎? 我知道他是看錯字, 但是你跟他說問題不大, 他還會去花時間多認識些生字嗎?
我聽了也傻眼, 這不是兩件事情嗎? 他兒子也承認是看錯字, 但不是分不清木和本. 這位家長憂心過度,怕他兒子也認為問題不大就從此不多學些生字, 因此故意冤枉他是分不清木和本, 這問題很嚴重才行.
他這種教育方式兒子會接受嗎? 兒子生氣不就是被冤枉了嗎? 就算他真的大字不識幾個, 那就多花時間去認識生字才是解決之道. 名不正而言不順, 言不順而事不成. 借看錯字這件事來發揮成不想多認識字, 這根本不是事實. 腦袋清楚的只會覺得媽媽冤枉他了, 腦袋不清楚的還真以為自己分不清, 如果發生比馬龍效應更糟糕.
